好的，这里是喜乐见闻的答案时间，为了更好地还原动漫，我会用Q和A的形式给出答案，所以请看吧。
A：首先，我们知道了柴崎想要找学生
Q：嗯，这点我也明白
A：我们把被叫去的学生暂时命名为x吧
A:目前，我们还无法确定学生x是指多人还是单人
，柴崎也许想对学生x进行思想教育，简单来说，也许是想要严厉训斥学生x。
Q:为什么会这么推测呢？
A:因为根据归纳法推理(学生被叫去办公室准没好事)，而且如果是值得夸奖的事情，就不会用“在车站前巧文堂买过东西的相关人员”这种令人摸不着头脑的说法，直截了当的说明就行。用那种说法叫人的话，有头绪的人一定会感到不安而不敢露面。
Q：确实可能这样。
A:而且这则广播要求的很急。
Q:因为有立刻这个词吧。
A:不，叫人的话一般都要求“立刻”，我不是说这个。这次广播没有按照平常的做法来播，可以看出他们非常仓促。
Q:平常的做法?
A:一年A班的Q同学，请到一年B班教室找A同学。重复，一年A班的Q同学，请到一年B班教室找A同学。;不只是校内广播，一般而言，这种通知都会播两遍的。但这则广播却只念了一遍。我们可以认为，情况确实有够仓促。而且仓促的程度还非同一般。
Q:你是指？
A:因为这则广播是在放学之后播送的。（之前有忘记写上真是很不好意思，现在该过来了）你想想，第2天早上再叫人绝对更有效率嘛，高中的社团活动确实很活跃，但放学后直接回家的人也不在少数，即使如此，也要在放学后进行广播，这就说明叫人的理由是在放学之后才产生的。而且那还不能是等到明天的，非常紧急的理由。柴崎在“x仍然在校”这个可能性上赌了一把，才播送了这则广播。
A:进一步的推理，柴崎想要对学生x讲的事，是不能够在大庭广众下说的。至于现阶段能不能公开，还是永远都不能，我不知道。
Q:因为他没有在广播里向x说明叫人的原因么？
A:也有这个原因，不过还有比这更明显的原因。
A：柴崎是教导主任吧，训斥学生是指导部的工作。然而x却被教导主任柴崎叫去了办公室。这就表明了事情的严重程度。同时也说明情报封闭在管理层的管理范围内，也不是不能这么说。
Q:x同学似乎牵扯上了什么不好的事情。
A:x他……牵扯到了某起犯罪。
Q:那么这起犯罪是？
A:在此之前，如果到此为止的推论全部都猜中了的话。那么发生的时间应该就是这里写的10月31日吧，但广播却是在今天，刚刚才突然仓促的播送。可以认为在广播之前，校方接到了搜查机关的委托。如果不是罪犯的话，柴崎就不会这么仓促，应该能很从容的进行广播吧。
A:那么x它究竟又是犯了什么罪呢？你有没有想到点什么？
Q:首先是偷窃吧，然后就是，追查在其他地方犯罪的嫌疑犯时，得到的那人曾在巧文堂买过东西这条证言。在这种情况下，犯罪的内容是什么都有可能。
A:但是，偷窃暂且不说，应该不是证言吧。
Q:为什么呢？
A:要是搜查机关知道x的外观和特征的话，这些线索应该也会传达给柴崎，他就不会用这种拐弯抹角的说法了。
A:案件在巧文堂出现，应该认为x表面上的行动是买东西。推论.搜查机关并不知道x是什么样的人。但他们认为只要播放广播，他就会来。
Q:为什么呢？
A:假设我犯了罪.要是听到那样的广播.我肯定会想:太好了,搜查机关还没发现是我干的。这样的话,说不定还真能逃过一劫。听到那则广播还会老实去自首的话。究竟会是什么情况呢？对犯罪行为感到后悔之类的?不对,要是那样的话，直接去自首就是了,也没必要今天来广播.
A:X犯罪种类先放在一边吧。但是x对此感到后悔,而且也向巧文堂道了歉。以书面的形式。今天是几月几号？
Q:11月1日。
A:10月31日不就是昨天吗？为什么柴崎他不说 昨天在车站前巧文堂 呢？在什么情况下才不说昨天而说10月31日呢？只有眼前摆好写了有10月31日的原稿或笔记,然后照着念的时候才会这样。为什么搜查机关明知x与这起犯罪有关 却不知其外表特征?为什么又只认为只要用广播叫人,x就会出现?换句话说，为什么他们认为x对他后悔犯下罪行？正是因为x已经给巧文堂写了道歉信，然后才会这样吧。之后巧文堂将这封道歉信交给了警察，警察又或是相应的搜查机关，凭借这封道歉信来到高中。就在刚才，看到这封信的柴崎慌了神，一边看着信一边慌忙的进行了校内广播。
Q:请等一下,根据你的看法,X同学有向巧文堂道歉的意思,又不想惊动警察,是吧？既然是这样,我觉得X同学不会在道歉信中表明，他是高中的学生。警察是如何锁定这里的呢？
A:小文堂的店主被警察询问有没有什么线索时，他回答,大概是高中的学生吧，X如果穿着校服就能看出来。而且x做出了什么显眼的行为，就算被记得也不奇怪。X做出了显眼的行为，而且这个行为本身并不是犯罪。X犯罪了，而且这个罪行如果没有道歉信，就不会立刻被发现。X为所犯之罪而懊悔。X所犯下的是搜查机关会立刻找上门来的罪行，所以x做的至少不是偷窃这种小事。所以——X用1万日元假钞买东西。
Q:但是,x同学不可能拿到假钞.不就算拿到了，也应该有换回的机会。能够骗过提款机和银行的假钞，不会轻易出现的。如果能做到以假乱真,x同学却能察觉，反而不正常了。1万日元的纸币不会用来找零,在日本这是除纪念币之外价值最高的钱了。
A:也就是说，X能得到假钞的渠道，就只剩从别人手里拿了。但是假设x的父亲是个体户，并且收到了假钞。而他把假钞给x当做零花钱,那他也应该可以直接告诉父亲，这是假钞吧。即便是他打工时得到的，也应该有换回的机会才对。并且用捡到的假钞换零花钱的人，是不会这么快写道歉信的。所以x一开始就是带着负罪感把钱花出去的,X之所以感到了负罪感，却还是把钱花了，这是因为那是他自己的钱吧。那张假钞果然是x从某人手中作为正当的钱收下的。如果不是工资或者零花钱的话，就只剩下一种情况了。是别人还回来的钱。借出去的1万日元收回来了，结果就是假币。还钱给x的是比x地位更高的人。所以就算另一个人用假钞还钱x也无法抱怨。这样看来，x应该是一个人。既然巧文堂是卖便宜货的文具店。那用1万日元买东西的高中生两三个人一起去就不自然了。
最后总结：X拿到了更上面的z还给他的钱，警察会插手进来，或许是想从x那里顺藤摸瓜，查出源头。推理完毕。 |
