【原创】【西楼杯】【SD】回忆•落叶（ 答案已公布）

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（一）、
                             2020年2月17日

  SD的QQ群中
彬：各位在吗？
小子：有何贵干？
胧羽：在
。
彬：天天在家听网课，我都无聊死了，咱们聊天吧。
胧羽：行呀，你想聊什么？
彬：＠小子 说说你跟柒玖的事呗，一看你们两个就不简单。
小子：？！！！
胧羽：就是呀，说说吧。
小子：？！！！
薇然：我刚刚上线，就有瓜吃了？
彬：薇然，你劝劝小子吧，我们要吃瓜。
小子：？！！！
薇然：小子，我是你姐不？
小子：是……是吧
薇然：那你就说说呗，你不说的话，我就去问阿玖了
小子：这……好吧，趁她不在线，我大概和你们说说吧
                              （二）、
                                2016年10月

  那是个落叶的季节，“红蝴蝶”漫天飞舞，地上也是一片红火，不少人驻足观赏，但也有不少人弯着腰，丧着气。

  那是一班五年级的学生，包括小子与柒玖在内。他们参加了社区志愿活动，义务扫落叶，落叶越多，越美，越让他们心烦。当时的小子喜欢看名柯，也算是刚刚接触推理吧，再看看柒玖，她当时穿着米色的长款毛衣，在红色的飘舞着的落叶中飘舞着，是不是与同伴嬉戏，发处清脆的笑声，活像一只精灵。

  有学生的地方当然也有老师，他们的语文、数学、科学、还有体育老师都来了，分别叫侯芳（女），张鸟（女），冯宇（女），钱乾（男）。

他们打扫用的工具一部分是从学校拿的，一部分是从社区志愿服务站拿的。他们自带水杯，渴了就喝，时常有拿错杯子的事发生，但大家也都不在意。然后冯老师带了些橡胶手套，说是怕伤了女生们的手。

  不知不觉，就已经扫了一大片了，大家也停下来欣赏着落叶，老师们靠着树，望着孩子们微笑，不时也会聊几句天
  “哎，冯老师，你的杯子呢？”

  “在那个树坑里放着。”

  “我见你也不喝，我去喝一口啊”

  “可以啊，但是就是有点热。”

  侯老师去摸了一下冯老师的杯子，真的很烫，她强忍着喝了一口。

  “谢谢啊……哎冯老师，你的杯子旁边的那个是谁的，和你的杯子好像啊。”

  “那个呀，好像是钱老师的”

  “知道了”侯老师点点头。
  ……

  这些都被在一旁休息的小子听到了。他看到旁边的同学拿着一瓶冻成冰块的水，问：“你这水哪来的？”

  “冯老师给的。”

  “说来听听。”

  “我那时候太渴了，自己的水也喝完了，然后冯老师看见了，就带我去她的背包那里，她的包里有好多这种水，我随便拿了一瓶，然后冯老师夺过来，看了看，又给我换了一瓶，老师说那瓶好像冻裂了，让我喝这瓶，可是……”

  “怎么？”

  “我看的时候并没有问题呀。是因为那瓶水已经化了好多我才挑那个的。”

  “管她呢，”小子将他手中的水夺过来，扔到垃圾桶里，把自己的温水递给他说：“这种季节就少喝点凉水吧，给，你喝我的温水吧。”

  “谢谢”

   休息的时间总是过的很快，又要打扫下一片区域了。侯芳，张鸟，冯宇三人让大家发动起来，又顺便去看一下第一波结束快结束时就不太舒服的钱乾，钱乾不知道是怎么了，扫了一会就不行了，正当三位老师怀疑时，他们发现钱乾靠着树睡着了，张鸟推了推她也不醒，又用力一推，钱乾直接倒在了地上。

  “睡的可真死。”张鸟嘲笑道。

  在一旁的学生也在笑老师睡的跟死猪一样，柒玖发现了异常，紧接着是小子，他们跑到钱乾身边，闻到一股苦杏仁的味道，柒玖伸手去测钱乾的脉搏，发现小子已经在测了，便把手伸回去，两人对视一眼，仿佛在确定答案，对旁边的老师说：

  “钱老师已经死了。”

                              （三）、

  报警过后，小子与柒玖分工调查，听到警笛鸣声就集合。

  “没想到小子你也喜欢干这行啊。”柒玖看着小子说。

  “还……还行吧。”小子第一次被同龄的女生直视，有点紧张和害羞。

  两人开始总结：

  “这里是一个类似公园的地方，但是只有一个出口一个入口，在我们来之前，是可以确定没有人藏在这里，在打扫和休息时没人进出，将犯人锁定到我们这帮人身上，除去学生，那只剩下……”

  “三名老师了。”小子接道。

  小子与柒玖一起将自己的结论告诉警察叔叔们，警察很是惊讶，同意他们协助调查。

  经过警方的调查，得到的信息如下：

  死者钱乾，男，三十五岁，体育老师，死因是因为服用了大量氰化物溶液中毒而死，死亡时间大约在10分钟前，居三名老师和学生说，死者本来是靠着大树的，但是老师们认为死者是睡着了，推他时用力过猛，将他推到。

  死者的右手掌上有氰化物的残留，手指的指甲和皮肤上有咬痕，杯子里有大量氰化物，尸体的旁边有一大摊水（无毒），关于指纹，杯子上有冯宇的指纹。

  死者生前负下了许多债务，无力偿还，以当老师的工资也最少需要几年才能还清，生活中也没有几个交心的朋友。

  “是自杀？”一名警官问。

  “还不能确定，”另一名警官回答“咱们按照那两个孩子的结论去审审那三个老师吧。”

  通过审问侯芳，得到以下信息：

  侯芳是负责帮助照顾孩子们，不时休息一下，也会给他们去不远处的饮水机接水或者去冯宇的包里拿矿泉水。那些矿泉水不全都是冯宇的，也有侯芳和张鸟的，冯宇说钱乾爱喝凉水就将几瓶矿泉水冻成冰，但是侯芳不想让学生们这个季节喝凉水。

  当时侯芳看见钱乾已经靠着树了，她问了一下正在回来的冯宇，冯宇说钱乾有点头晕，就让学生过来找她，她拿上钱乾的水杯就过去让他喝了点水，把他扶起来让他靠在树上歇会儿。

  通过审问张鸟，得到的信息如下：

  在学生来找的时候，她就在冯宇的旁边，当时冯宇一脸的关心，拿上钱乾的水杯就跑过去，然后过了一会，冯宇又回来从她的包里拿了一瓶几乎化成水的冰的矿泉水，说是钱乾要喝冰水，就又跑过去了。

  张鸟还说侯芳老师因为占了钱乾老师几节课与钱乾大吵一架，最后侯芳与钱乾的工资都被扣了，不欢而散。
  而冯宇则是喜欢钱乾，但是钱乾不接受她的爱，在一次酒后，钱乾对对他纠缠不休的冯宇大打出手，伤了冯宇。

  通过审问冯宇，得到的信息如下：

  冯宇是负责用袋子运送树叶的，将树叶扔到垃圾车里，有时候会与看管杯子的张鸟聊聊天，冯宇说她与张鸟的关系很好，在那一次钱乾大了她之后，张鸟马上拉着冯宇去理论，险些把钱乾勒死，幸好勒他的绳子断了，冯宇就把张鸟拖走了，这件事只有她自己，张鸟，钱乾知道。

  然后在冯宇送树叶的过程中看见了张鸟好像对钱乾的水杯动了手脚。

  “这四个老师也太有故事了吧。”警察们讨论着，在警察审问期间，小子与柒玖也没闲着，他们在问问同学们看看有没有线索。

  “侯老师差不多一直在帮同学们，张鸟老师也是时不时帮一下，而在他们扫完的干净区域内，钱乾老师会看看有没有残留，也会帮同学们打扫打扫不干净的区域。小子在垃圾车旁发现了点燃树叶的灰烬，大概看了一眼数量，应该是四五片。

  然后是同学们说，在钱老师死之前，冯宇老师在用袋子运送树叶时，路过干净区，掉落了一些树叶，但是她并没有察觉，钱老师用手一个一个捡起来，追上她放回袋子里。另外，冯宇老师的橡胶手套的大拇指出有一些黑色的像是擦拭的痕迹，应该是油性的记号笔，钱乾老师有咬手指头和指甲的习惯。我们说完了，你们有什么发现呢？”柒玖给警察们说。

  警察们也将审问的结果告诉了他们，在小子的提议下，警察们去检查了垃圾站，在落叶堆里发现了几个矿泉水瓶，其中有一个瓶子看起来比其他的要大一点，杯壁要薄一点，里面有氰化物残留，还发现了一个小塑料容器，里面有少量的氰化物，在小子在垃圾车旁发现的落叶灰烬上发现微量发现微量氰化物残留。

  “小塑料容器里的毒能致死吗？”小子问警察们。

  “不会。”

  “我又去问了问同学们，没人看见张鸟老师对钱乾的水杯动手脚。”柒玖说。

                             （四）、

  警方现在也是一头雾水，不知道从何下手，他们看到小子与柒玖坐在一起，在不停的交流，警察们认为他们已经不管这个案子了。但是过了一会儿，柒玖与小子相视一笑，柒玖便起身走了过来，来到警察们的身边。

  警察们仔细的看了看柒玖，她的眼睛灵动，有神，又有着猫一样的敏锐，让人觉得这个孩子走着这个年龄不会拥有的洞察力。

  “警察叔叔们，我们已经知道犯人了，你们呢？”柒玖笑着说。

  警察们震惊了，看着警察们的表情，在不远处的小子笑了。

  “这哪是残忍的毒杀，这是落叶的馈赠啊。”柒玖看着犯人，说出了这句耐人琢磨的话。

  请根据谜题中所给的线索推理出案发经过。

  注：
1.橡胶手套在嫌疑人范围中只有女老师有，并且随身携带；

2.所有的矿泉水（包括瓶子）的外形（不包括大小和材料的厚薄）都是一样的；

3.关于相关的内容可以自行百度（但是应该是不需要）；

4.橡胶手套在发到学生和老师手上前都是干净的。

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（五）、

  警察们叫来三名嫌疑人，开始进行最后一步。

  本来在警察旁边的柒玖，上前了一步，开始了属于她的表演。
  
“我们直接进入正题，凶手就是冯宇老师。”

  “小柒玖，你可不要瞎说呦。”

  “不，我并没有。首先解释一下我为什么怀疑冯老师。首先是那个在垃圾场里找到的矿泉水瓶，那个瓶子比一般的大和薄，是因为它被装满水后再冻成冰，同质量的水和冰，冰的体积比水大十分之一，所以将瓶子撑大了。

  那么根据侯老师所说，凡是冻成冰的矿泉水都是冯宇准备的，那么自然就会怀疑冯宇老师了。因为把毒融进水里会很方便吧。”
  
  “那又要如何分辨呢？万一学生们误食怎么办？”

  “你还记得你的橡胶手套吧，在手套上有黑色油性记号笔擦拭的痕迹。你应该使用黑色油性记号笔做了记号，在行凶后在擦去。”

  “我又怎么可能把一定保证他会头晕呢？又怎么保证我能把毒水带过去呢？你说的未必太巧合了。”

  “不着急，慢慢来。你说你不能保证能把毒水带过去，是真的吗？。”柒玖看着冯宇说。
  
  “那当然，如果不是钱乾的杯子里的水太热了，我就不会去拿冰水。”

  “钱乾的杯子？难道不是您的杯子吗？哦，你们的杯子是一样的，那怪您会拿错。不对，好像是您故意拿错的吧。”

  “……”
  
  “没错，您拿的是你自己的杯子，而你的杯里是热水，这点侯老师可以作证。”柒玖看着冯宇，笑着说道：“问题解决了。”

  “这样的确可以说的过去，但是钱老师不舒服我才去的呀，万一……”冯宇满头冷汗，还在挣扎。但是被柒玖打断了。

  “我不是说了嘛，这是落叶的馈赠。”
  
  “你不会想说我是了什么魔法吧？”

  “当然不是，不是魔法，而是手法。还记得在垃圾场里发现的小塑料容器，里面也有氰化物残留，但是浓度比较小，不会致死。你在送落叶时在钱乾老师面前掉落的落叶上面，是不是涂了那个溶液？”
  
  “……”

  “没错，你利用了钱乾老师习惯咬手指的习惯，让他食入微量的氰化物，造成慢性中毒，让他头晕。然后又利用了氰化物可燃的特点，将下毒的落叶烧掉，但是没有烧干净啊。

  简单来说就是两次下毒，第一次在落叶上，造成慢性中毒，让钱乾感到不适，在进行第二次中毒，造成急性中毒，让他死亡。”

  张鸟看着冯宇，说：“你怎么能做出这样的事？！”

  “还记得我说是馈赠吧，这就是馈赠，自己心爱的人被生活如此压迫，最好的馈赠就是解脱，但是他不接受冯宇老师的爱，那就不如帮他解脱……可冯老师，你的爱太极端了……”

  冯宇一切都招了，与柒玖说的基本吻合。警察们震惊了。

             （六）、

  柒玖在人群中寻觅着小子，发现小子在自己回家的路上一个人走着。

  “是与我顺路吗？”柒玖想。

  她追上小子，从背后拍了一个他的肩说：“这次谢谢你，如果没有你的帮助，我破不了这个案子。”

  “嗯。”小子估计是紧张，只是答应了一声。

  两人就一直这样走着，柒玖时不时说几句话，小子也只是答应着。

  小子到家了，但是柒玖的家在小子的家的下面。

  “我们组一个组合吧，就叫SD，因为School Devective嘛。”

  “这……”

  “我当你答应了哈。”柒玖看着小子说，她的眼睛里闪着喜悦。

   “好吧。”小子答应了。

  “对了，你以后叫我玖就行了，再见啦。”

  落叶还在舞着，小子看看柒玖，又想想刚才的事，想：就当交个朋友吧。

  回忆很长，未完待续……

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修改记录

引用

在树叶的灰烬上没有发现氰化物残留。 改为
           在小子在垃圾车旁发现的落叶灰烬上发现微量氰化物残留

引用

冯宇又回来从她的包里拿了一瓶冻成冰的矿泉水
    改为
            冯宇又回来从她的包里拿了一瓶几乎化成水的冰的矿泉水

引用

 “我看的时候并没有问题呀。”
      改为
              “我看的时候并没有问题呀。是因为那瓶水已经化了好多我才挑那个的”

引用

加入注意4

引用

我随便拿了一瓶，然后钱老师夺过来
  改为
  我随便拿了一瓶，然后冯老师夺过来

补充：
  就算氰化物未达到让人急性中毒，但也可以是人感到头痛，恶心等症状（也就是慢性中毒）

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先占沙发～
凶手不出我所料，应该就是冯宇这家伙。

日常，先是从动机方面，首先就可以排除掉张鸟，他和死者无冤无仇，应该不会痛下杀手。因此另外两个老师中有一个是凶手。然后再继续钻研动机，侯芳虽然抢了死者的几节课，还弄得两个人的工资化为尘烟。如果侯芳是凶手，她的心里应该有数，干掉了死者，对她自己并没有什么好处，所以可以排除掉侯芳。反观冯宇，她是最有可能作案的凶手。动机十分的明显，她对死者一往情深，死者却不屑一顾，还将其痛殴一顿，所以冯宇是有动机去干掉死者的，而这一切是建立在前面推理的基础上的。因此几乎可以确定，冯宇应该是凶手。

冯宇的杀人过程十分的巧妙，实际上冯宇早已在扫把上动了手脚，她在上面涂上了大量的氰化物，这就是为什么落叶上会有大量的氰化物，扫把摇动的时候，将把上的氰化物摇至落叶上。因为冯宇之前深爱着死者，她对死者的各种习惯应该是了如指掌，她知道死者有啃指甲这个坏习惯，就想让氰化物从扫把到指甲以及掌心再到口中。但是冯宇又害怕微量的氰化物不足以是死者嗝屁，于是又拿出准备好的已经冻裂的矿泉水交给死者，因此氰化物又能从掌心进入水中，毒性更加强烈，足以置人于死地。

但是她没有想到，是动机暴露了她，凶手的身份。

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凶手是冯宇。冯宇准备了两套杀人手法。
plan A：首先，她知道死者有咬自己手指皮肤的行为，于是她打算通过手口途径让死者吸食氰化物。她故意在死者身旁的干净区丢下一些涂有氰化物的树叶。引诱死者去捡起那些树叶。此时树叶上的氰化物转移至死者手上。等死者咬手指的时候药物便能毒发。但这套手法可能有失败的风险：即氰化物量过少，达不到致死程度。不过没有关系，凶手还有plan B，plan A只要能让死者头晕就行，如果能杀死死者，那是更好的。
相关证据：
①树叶灰烬上有少量氰化物残留；
②死者右手上有氰化物残留；
③矿泉水瓶子上有氰化物残留；
④死者突然觉得头晕，靠树休息：
⑤冯宇专门准备了塑胶手套，防止自己手上沾有氰化物。马克笔标记是为了提醒自己手上有毒。有擦痕说明她已经洗过手了。
⑥装有氰化物的小瓶子应该是凶手用来携带氰化物的容器。

plan B：凶手发现死者中毒后只是头晕，未死，于是立马实行plan B。凶手准备了一个与死者相似的杯子，但杯子里装的热水（文中第二段可知）。在发现死者头晕之后，凶手立马拿着自己那个装热水的杯子赶去，她知道死者是不喝热水的，绝对会让她拿冰水过去。事实也是如此，死者尝过水温之后，立马叫凶手换成冰水，并将杯子里原来的水倒在了地上。此时凶手拿来装有氰化物溶液的冰水给死者，死者将毒冰水倒入杯中，服入，毒发身亡。最后凶手将死者身体扶正。
相关证据：
①冯宇有一个与死者相似的杯子，且被子内装的是无毒的热水。（文中第二段）
②死者身旁有一摊无毒的水。
③矿泉水瓶子里有氰化物残留，且该矿泉水瓶体积略微大一些，是有标记的。也呼应了前文为什么冯宇不让学生喝这瓶子里的水。
④死者自己的杯子里的水肯定符合设定死者的口味，死者不会将它倒掉。


能完成这一整套杀人手法的只有冯宇，因为这些物品均为冯宇准备，加之冯宇也有相关杀人动机。但这套方案中有个致命的缺陷：凶手要调换杯子。因此，只要证明有毒的杯子不是死者的而是冯宇的即可。
决定性证据：检查剩下的杯子中残留液体，可以从与现场相似的杯子中提取到冯宇的唾液DNA。

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凶手是冯宇老师

杀人手法：
凶手用了三种手法才杀死死者，但真正使死者致死的应该是那瓶水里面的毒
冯宇的手法：
手法一:
准备很多瓶水，然后在一瓶又大又薄的很特别的瓶子里面放了毒，这样一来，里面的冰应该融化的会比较快，死者喜欢喝凉水，在休息时间拿水的时候应该只有那一瓶化了，死者肯定会去拿那瓶水，之后再将水瓶收回
手法二：
准备手套，一个手套上面有标记，凶手在上面涂上毒，然后用这个手套在落叶上面粘上毒并且最后到死者手上，让死者在啃手指的时候吃下毒
这个是为了假如死者没有拿那瓶水的一种保障，而且应该是在手法一使用之前就用了
手法三：
这个手法是专门嫁祸用的，不是为了杀人的
凶手先准备了一个装着氰化物的容器，然后将毒几乎全部扔在了死者的那个杯子里面，给死者喂水，之后处理掉容器，凶手为了将死者的杯子与自己的杯子区分，给杯子里面加了烫水

杀人动机：
冯宇因为死者不断拒绝了她，由爱生恨，最后痛下杀手
冯宇甚至想嫁祸给张鸟，认为张鸟破坏了自己和死者的关系，也想报复她

案件始末：
时间线在休息时间不久之前：
冯宇去倒树叶的时候，冯宇先带上已经涂上了容器里面的毒的橡胶手套，然后用手套扔下几片落叶，故意让死者捡起来，实际上是把自己的毒药弄到对方的手上，利用对方啃手指的习惯杀死对方，掉下来的叶子被死者捡起来放回，捡起来的叶子被冯宇烧毁了，怕留下证据，之后就是休息时间
时间线在休息时间开始的时候到案发：
死者先拿起了那瓶有毒的那瓶水，喝了下去，之后感到了不适，冯宇发现了死者的举动，于是假装照顾死者，给他喂水，
在给死者喂水的时候在死者的杯子里面下毒，让死者喝下去
死者说自己要冰水，所以冯宇就拿了一瓶冰水，在死者旁边将冰摇碎，把冰倒了出来，同时回收了之前的矿泉水瓶，将其进行处理
后面说自己看到了张鸟好像动了手脚来嫁祸给张鸟

判断理由以及推理过程：
1 冰水全部都是冯宇准备的，文中很明显，所以那瓶有毒的也是其准备的 2 如果冯宇不知道落叶上有毒，应该也不会烧掉，毒要么是下在落叶上面的，要么是死者手上有毒粘在了落叶上面而且冯宇知道，但不管怎么样，只有冯宇可以符合以上两点之一，其他人没有办法完成任意一点 3 除了凶手或者目击者之外，其他人一定不知道杯子里面有毒，如果一个人敢于说看到了张鸟动了手脚，要么就是真动了，要么就是凶手撒的谎 4 冯宇的杯子很烫可能是故意为了区分死者的杯子而加的烫水，所以下毒的很可能是冯宇