奇怪的纸片

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一堂数学课上，数学老师举起了一张绘有图形的纸片：“请问你们看到了多少个正方形？”“6个！”“回答正确！”
接着，老师又举起同一张纸片：“请问同学们，你们看到了多少个正方形？”“9个！”“回答正确！”
是不是感觉很奇怪呢？为什么同一张纸片竟然会有前后2种不同的答案呢？
问题来了：
究竟这张纸片上有多少个正方形呢？

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答案有N个：（现有两种答案如下，以后再做补充）
1.这有正反面，一面有9个，一面有6个（七楼答对）
2.正面6个，反面3个（位置不重叠），当老师拿起纸片时（第一次），把纸片挡在胸口（给同学们看的是正面），所以同学们看见6个正方形。然后老师举起纸片（第二次）让光（可来自于各个方面）透过纸张，这时背面的3个正方形就可以从前面看见，所以这时同学们看见了9个。

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都12天了每一个人来回答，好失望

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这题。。。。。。我惊呆了

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看不懂

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老师问同学们的问题是你们看到了几个正方形，而题中的问题是纸片上有几个正方形，其实纸片上一个可见的正方形都没有，老师是用纸片遮住了黑板上的正方形，假设黑板上画有十个正方形，第一次老师用纸片遮住四个，所以同学们看到了六个，第二次遮住一个，同学们就看到了九个。

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纸上画了6个正方形
另外三个正方形是纸片的四个角的中的三个角和画的正方形组成的（我默认纸片为矩形）

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正反面么？

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老师问的是“你们看到了多少个正方形”而不是“这张纸上有多少正方形”我想正方形是黑板上的......这张纸是长方形，所以没有正方形（正方形是特殊的长方形，但长方形不是特殊的正方形）

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又没说是纸上的正方形。。。

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也许是这张纸写了一个6=，后面画了一个正方形。第一次拿起来是6=正方形，同学说6个，第二次反过来，正方形=9。