【原创】谁杀了她（答案已出）(红字一处修改)

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我是未遂，一名苦逼的高中学生，由于疫情严重上学推迟故学校采取网络授课的方式进行教学。

我坐在电脑前，打开电脑，输入自己的账号，因为之前有过登录，所以便自动跳出来密码。我看了看钟表，13：57分，还有3分钟就开课了。

老师打开了摄像头，趁着课还未开始打量打量老师的房间，他家挺朴素的，没有什么华丽的装饰，一面简单的白墙无一点的点缀。已是3月，可能开着空调的缘故，老师顶着一张红脸为我们开始授课。

老师上着无聊的内容，一切似乎平平常常的进行着。本以为这是一次再普通不过的网上授课，突然，老师凑近了电脑屏幕并大喊到：“喂，喂，住手啊，什么情况？”之后慌慌张张的对我们说到：“出了点状况，今天课程先取消了。”随后就是一阵的黑屏，我又看了看时间是14：16，下面的弹幕是一阵骚动。

第二天，早间新闻报道，一名女高中生在家中被杀害，凶首暂时还没有抓到。新闻只是简简单单的介绍了一下而已，因为案件还未结束也没有透露太多的细节。

晚上，舅舅（刑警）来我家吃饭， 他知道我爱好推理，违反警局的规定将一些未解的案件告诉我，我也可以出点想法，他还得到不少奖章呢。据了解，昨天下午我们学校学生索尼同学在家中被害，第一发现者是给我们直播的老师，但老师也不是第一时间就在案发现场，据说是透过直播看到杀人的场面才急急忙忙赶到案发现场才报警，但是一开始不知道学生家在哪里，花了点时间才找到案发现场。由于索尼同学住在老式住宅区，没有监控等设备，疫情期间都没有人出门也没有目击者。警方到达后发现，房间十分凌乱，被翻动过，初步判断为入室盗窃被被害者发现而杀人灭口，被害者在房间里面，倒在床边，右心口插着一把水果刀，血迹到处都是无间断的地方，应该是直中要害部位而死亡，据尸检结果表明死者死亡时间为直播前后20分钟左右也就是13：40--14：20之间，时间段也与老师的证词也相吻合。痕检部门经过勘察也没有发现陌生的指纹，只是地板上面有摩擦的痕迹。死者家并不富裕，家中只是刷上一层白色的油漆，里面除了几个必要的家具也没有什么值钱的东西，不像是会被小偷盯上的人家。死者家中也有一部电脑，用来上课，由于死者与父母在封城前不在一起，导致暂时只能独自生活。

我们调查了她的一些情况，发现她是一名成绩很差的学生，曾经和老师顶过很多次嘴，拉着班级的平均分，辱骂老师，沾染一些不良的习惯，还和社会上的一些小混混出入一些会所等。据其他学生透露老师也曾经说过要是她不在了，班级整体成绩和学习氛围一定会很好的。而发现死者的这位老师便是她的班主任。

舅舅顿了顿，继续说到，老师看到视频里面学生被杀后立刻寻找了死者的住址，在14：50到达现场，之后再报了警，我们在14：55左右也到达了现场进行勘察，因为老师找学生的地址花了点时间大概15分钟左右。事后我们也询问了这位老师是不是和死者有恩怨，也是否说过那番话，他都承认了，但是后面我们排除了他的嫌疑，当时他在家里面给你们直播，有很多人都可以证明，而且他家距离死者家好几公里远，他有一辆轿车用来上班，但是他即使开车也要20分钟左右，根本无法杀人。老师在直播里面没有看到凶手的脸，凶手的帽子压的比较低，直接将被害者摔在地上再进行杀害，才有了现场的样子。

我拿着舅舅带来索宁家里剖面图，仔细思索起来……



注：因为是直播授课的缘故，一位老师面向全校学生进行授课。

 

要求：推理出凶手，作案手法即可

附加题：找出决定性证据

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答案篇：

舅舅看我思索了很久，问我是不是有答案了，我点了点头，但是回答缺少决定性证据，但是还是先说一下我的推理吧。

凶手应该是老师，他当天在直播前十几分钟到达死者住处，前两天老师调查统计各个学生家中成员情况可能了解到死者是一个人居住，所以想趁此机会杀害死者。首先杀害了死者，当然带了手套，关于血迹没有断裂的地方应该排除尸体被移动的可能。后来他将死者的坐姿挪动，使摄像头对准白墙，就开始登录自己的账号进行直播，后面由于我们看不到其他同学的摄像头情况进行演戏，伪造出别人入室杀害死者的假象，也给自己制造了不在场证明，之后在将桌子归回原来的位置，对准之前血痕。以找学生家庭住址的借口拖延时间，他有很充足的时间去制造并离开现场。

舅舅看着我，随后又问道，那么你说不能定罪是因为拿不出决定性的证据，这些推理都不能定他的罪啊，要是他死不承认，一切都是我们的猜想罢了。我也摇了摇头，他的手法虽然很差劲，但是现场什么的都没有他来过的证据。又陷入僵局了诶。

自己的推理结束，但是没有根据，我也觉得很无奈，但是更无奈的是还有作业没有完成。唉，又坐到电脑前准备开始写作业，我打开界面，输入自己的账号，密码跳了出来。这时我恍然大悟，我大喊舅舅让他过来，密码就是决定性证据！只要在死者的电脑里面输入老师的账号，如果密码自动跳出来，我的推理就成立了。舅舅也十分兴奋，拿起衣服就冲向警局。

第二天早上，舅舅发来短信说，案子破了，这次我又立了大功。

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因为有点闲而且不想看书所以看看题。
凶手毫无疑问就是老师……小偷和男友&闺蜜如果是凶手不会傻到一个留下钱包一个留下指纹。
直播的问题很好解决，在死者家把电脑桌移个位子正对着墙然后自己开直播就行。即所谓拖动痕迹。
这样就避免了路程太远赶不上的问题。杀完人后假装第一发现者留在那里。
证据嘛……
1.若死者家里有凶手且假定两人已经有所冲突，她不会在这个时候有心情看直播课，凶手也不会有心情脑残的杀人。帽子压得低那也没用，帽子被人看到了本身就是败笔。他不差这5分钟。
2.凶手把被害人摔在地上，开玩笑直接捅刀子不行吗？然后呢？把摔倒的死者再拖到床边杀掉（按题干说的血迹不间断说明杀人地点床边）？这举动真nm费劲。且无疑血迹会沿途滴下（心脏受伤耶……），还会因拖动而擦除一部分。
3.脸红8是开空调，大概是杀人或者搬运电脑桌椅比较累。
嘛，老师可能上门跟她xx（瞎扯的，看题干大概是因为成绩关系），发生冲突；一开始没杀人，打晕了，然后在她家直播，然后到点了装一下开始杀人。营造出血迹到处都是的样子。（动机无所谓反正随便扯）
其实如果警方运气好的话，在死者家电脑上再次输入老师的帐号就会自动弹出密码。毕竟已经是第二次登录了。当然，老师如果严谨的话理应注意到这一点。如果软件有用户上线记录的话可以查查死者当天的账号，估计她并没有参与直播授课。
其他的大概没什么点了，搞得像入室盗窃一样当然是误导。

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老师是杀人凶手吧，1老师直播的时候，在白墙前直播，在被害者家里也有白墙，2.警察在25分钟后到达，老师开车20分钟到达，花5分钟就能找到学生住址？3.老师说到达现场看到凶手，20多分钟凶手为什么不逃离现场，老师直播的时候老师可以看到学生，学生也可以看到老师，那么凶手也看到了老师，所以在杀了人之后为什么在现场逗留二十分钟，而不是跑路4.老师刚直播的时候脸是红彤彤的，极有可能是杀害被害者时缠斗所形成的

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我首先大胆的猜测一下
老师在开直播如果作假杀人，风险太大。且如果老师想杀死者没必要以这样一种张扬的方式来杀人，所以老师排除（如果老师是个山炮我就没办法了）。

老师排除了，我们再来看小偷。小偷包中有凶手的手套所以只要让那个菜鸡部门查查指纹就能确定是不是小偷行凶，或者是别人行凶。（这一段就当证据吧。）

他经常在这一片行盗，小偷的目的只是想要行窃他并不想杀人，坐牢和枪毙我相信他还是分的清，所以小偷没有杀人。所以他很有可能通过窗户来到死者家中，假设老师在直播中看到了小偷从电视剧处翻窗进来行窃所以才有老师那些言论。老师停下了直播报了警。而小偷可能发现了死者将死者摔倒在地，可能是因为这样一下让死者昏迷，小偷把死者拖拽到床边将死者靠在床边（OK，拖动痕迹解决）。随后小偷确认死者没死后在家中搜刮了一阵子但他搜到了哪个他谎称是捡到的口袋，里面有一个钱包他将它放入了麻袋中，随后原路返回。但小偷想继续行窃，但他在行窃的路上捡到了凶手的手套，小偷将它放入麻袋中，但手套恰巧掉入了口袋中。

小偷走后，闺蜜带着自己的手套来到了死者家中，却碰巧遇到了昏迷的死者。
因为小偷的原因使死者无挣扎的可能性，之后她意识到这是一个机会，她在死者家中翻找，找到了一把水果刀。但她意识到自己不能在刀上留下指纹，于是她戴上了自己带过来的手套，用水果刀刺中了死者的右胸。之后她快速返回了自己家中。途中她将自己的手套随意扔在了归家的途中，然后被小偷捡走。之后她将男朋友叫到家中企图用此事证明自己这几天一直与这个男的在鬼混来摆脱嫌疑。（我认为她们这几天根本没有在一起，舅舅所说的“这几天一直在一起鬼混”只是闺蜜的一面之词，当然作者没有写当时的情况我只能这样猜测。）


最后我想吐槽一句:为什么口袋中有钱包与手套，那个部门不查手套而查钱包呢？

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［mark］凶手应该是老师
首先，我们可以排除前男友和闺蜜的嫌疑，从现场看单单发现了闺蜜的指纹而未发现前男友的，且其案发前在一起都没有凶杀的动机与时机。
其次，小偷确实有谋杀的嫌疑，但其入侵盗窃死者家的可能性不高，死者家住一楼，窗户打开，从窗外即可观察出死者家中并无什么值钱东西。
由此可见，凶手应为老师。作案应为如此。
首先，老师提前跑步来到死者家准备好凶器，待死者开门便直接将死者刺死。
随后，将死者拖动至发现尸体的位置，然后脱下手套，凶衣，装入口袋。用死者电脑给学生上课。其脸红彤彤就是因为奔跑和杀人所致。
最后，丢弃口袋并报警。

证物，其丢弃的口袋中有钱包，钱包的表面可以处理指纹，但纸币上断然会留下指纹，只要在纸币上发现老师指纹，可证明该口袋为老师所弃。
其次，该APP输入第二次账号就会自动弹出密码，只要在死者电脑上打出老师账号，自动出现密码即可证明老师用过死者电脑，即老师是凶手。

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老师就是凶手
作案过程：
    直播前开车到死者家里，杀死死者，伪造入室盗窃的假象。
地上的拖动是搬桌子的痕迹，所以脸红，直播室背后是墙，学生也看不出来。
排除分析：
    男朋友如果是凶手，就不会扔掉钱包，而是选择销毁。
闺蜜如果是凶手，刀上的指纹都擦掉了，其它的指纹也会擦掉。
小偷不可能是凶手，他并没有杀人动机，临时起意的话不可能还留着死者的钱包，也不可能在直播时先将死者摔在地上再一刀毙命，这样的话就多余了，这只不过时老师说的谎罢了。
关键性证据：
    死者的电脑键盘上一定有老师的指纹，因为开头有登录时二次点击账号出现密码，老师杀死死者后就可以登上死者的账号，制造直播时死者还活着的假象，从而扰乱警察办案方向（其实漏洞还很多，比如老师报警后的时间等等）
杀人动机：
    私人恩怨。

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凶手:老师
首先老师是在死者的家里直播的，死者家里搬动物品的痕迹，应该就是搬动桌子留下的，因为必须让自己的背景是白色的墙面。
之所以开课的时候老师脸是红的，也是因为这个吧。
之后老师吧现场布置成入室盗窃而杀了人，凶手之所以能一刀毙命，也是死者根本没有防御。如果是个完全陌生的人肯定会防备。
之后老师在驾车回家，把抢来的钱包丢在路边。。。
闺蜜指纹，我想应该是闺蜜在死者死后有来过，但是发现死者已经死了，所以想找找有没有什么值钱的东西，但是一穷二白的死者并没有什么值钱的东西，唯一的钱包也被凶手冷了。
证据:如果在死者家里登录老师直播的账号，密码会跳出来说明老师来过。

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凶手是老师，带手套翻厨房的窗户进入，在搏斗中于床前用刀刺入学生胸口，导致血液飞溅，后开车火速赶往家中。因为死者家中电脑正对的是窗子，而“我”看到的却是一堵白色的墙，所以凶手应该是回到了家中才开始直播。同时再纠正一点，如果直播是按时进行的，那么根据时间的差值来看，凶手应该是提前在家中登上了app。由于体力消耗过大，导致面色潮红。定罪证据的话，小偷所捡到的手套内部应该有老师的指纹，至于为何死者家中会有闺蜜指纹，凶手明显是带了手套的，在现场不可能会留下指纹，所以闺蜜的指纹应该是在死者生前就早已留下。(仅为个人猜测  不喜勿喷)

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［/mark］凶手是老师。老师直播授课应该是在行凶过后直接在被害人家中作为直播场景。我判断的是老师蓄意杀人。
原因:第一，被害人被直中要害就是说明凶手是一个她极为熟悉的人，因此才有可能是在被害人有意识的情况下一刀毙命。
第二，老师极有可能跟被害人有桃色纠纷，推断是小偷所捡到的钱包就是老师的，因为他被女生敲诈勒索钱包上沾上女生的指纹所以要擦掉指纹。之所以要丢弃钱包可能是钱包是沾染了死者的血液。
动机:被害人跟老师有着桃色纠纷并以此一直勒索着老师。
我判断老师蓄谋在直播这天杀死被害人，再于被害人家中直播授课，造就自身不在场证明，被害人在直播前已被杀害。
证据:一，直播账号第二次登录会直接跳出密码，使用老师账号登录就会跳出老师的密码，就可证明老师在被害人家中直播。
二，老师直播背景只是一面白墙，他需要挪动电脑及摄像头的位置也有可能留下指纹（各位会说他带着手套挪动，他在杀害被害人后拖动了被害人时确实带着手套，但是他不可能带着手套直播，所以在他掩饰自己，假装目击被害人遭人杀害关闭直播的时候可能会有指纹残留，楼主并未说明这些地方没有采集到指纹）
三，未遂说描述老师突然凑近摄像头的举动并不合理，如果他真的看到凶手行凶就不可能是凑近摄像头，而是屏幕。凑近屏幕跟凑近摄像头的角度是不一样的（如果摄像头是夹在屏幕上可能角度差距不明显但是视线也应该是在屏幕而不是在摄像头。独立式摄像头角度变化差距很大。此条证据若大家不认同的话就做个参考吧）
结论:老师蓄意杀人，摆脱被害人的要挟勒索

（小弟文笔有限，故有些表达不清楚，推理入门，不对的话，各位推理大佬勿喷）

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1因为文中已经指明了凶手犯案是带着手套的，所以房间里面有闺蜜的指纹并不能说明什么2死者死在床边而且血迹没有间断，很明显凶手是从窗户进来刺杀熟睡的被害人，所以凶手不可能是小偷3口袋很明显是凶手的（因为里面有作案手套）但是钱包里面没有可以证明身份的银行卡，身份证或驾照一类的东西，所以它要么是凶手故意丢的要么凶手是未成年人4老师疑点最多而且他有能力犯案5如果凶手是老师，恐怕能让他累的脸红的只有翻乱东西了（死者家窗户大开肯定没有开空调）
凶手是老师
证据：1老师和死者有仇2闺蜜与死者无仇，上面已经说明了不是小偷3学生之间不能互相看，老师的话可能是误导人的4老师身后墙的颜色和死者家的一样5 警方因为老师找地址慢，所以花了25分钟才到现场6死者死在床边而且血迹没有间断，很明显凶手是从窗户进来刺杀熟睡的被害人，所以死者死的时候根本就不可能在上网课
以下是凶手的作案手法：
准备工作为给自己手上涂指甲油并带上手套加去钱包指纹并放在一个口袋里面
首先在上课开始之前来到死者的家，从窗户进来刺杀午睡的死者，死者惊醒，滚下了床，然后因为事先了解到小区附近有惯犯小偷，所以翻乱了她家中的东西来误导警方，接着打开自己带来的笔记本电脑和死者的电脑，将电脑桌转个弯使背景变为白墙，登陆死者和老师的账号（手法就利用软件机制就好），然后上课并在学生面前演戏，之后还原桌子，离开现场，丢下塞进了手套的口袋，上车并报警，假装去查地址挂机再打给警察告诉其地址使之花25分钟才到现场，届时他已经到家了
口袋被小偷拿走，手法完成
动机：他已经承认了自己和死者有仇

如果有意见可以告诉我，我可以虚心改正
望评分与采纳