这是我自己写的，但是加上太多没人爱看，我就把答案删了，改成个谜题。

A卷B卷
下午六点左右安之宁老师最后一个起身离开了办公桌。关了灯，锁好了门。完成了最后一科专业课的命题工作，老师们终于可以稍稍松口气了。临近期末考试的时候，又出了一个公费留学的项目。这个项目的评价标准，主要是看期末成绩。在全部课程合格的基础上挑选出专业课的成绩，择优录取。这件事不仅让学生们的精神紧张，老师们也是如此。
这天，程国锋、白清泉、安之宁三位老师完成了他们负责的那科试卷的审核，打印，然后就把试卷给了程老师。程老师把试卷放进试卷袋封好后就放在了自己的抽屉里。等到明天考完试就不用这么紧张了，三个老师都这样想着。一般大学的期末考试不会让老师这么紧张、重视。但这次与出国的机会挂钩，而且还是公费。这个条件让有资格参加的两个班的学生都很重视这次考试。学校自然也很重视，没有像往常一样让某一个老师单独命题，而是针对每一科重要的科目都设立了一个命题小组。每个小组一般是三个老师。
正巧程老师、白老师、安老师同为一个命题小组而且在一个小办公室里。所以，以程老师为首的命题小组，在这样一个应有尽有的小办公室里出题。说是应有尽有其实只不过是比其他办公室多了一台打印机。本来学校老师的办公室都是两人一间，安老师是新来的，暂时没有合适的办公室，因为程老师的办公室比较大，而且安老师和程老师的专业方向很相似，就在程老师的办公室里加了一张桌子。因为程老师和其他的办公室相距太远，和打印机房间相距就更远了，再加上程老师经常要出题命题，在学校呆的时间又比较长，就特地的给他们的办公室配了一台打印机。
学校稍微重要一点的考试都是分AB卷的不过并不是A卷和B卷一起用。而是择一而用。在考前，出题人拿着出好的试题去审核，最终确定下来哪份哪份就去复印留档，而另一份由老师自己处置。比如，可以给下届学生留做练习。程老师有四个研究生他们分别是楚时、徐乐、陈天歌、张奕风正好是两女两男。程老师从不让他们参与出题，审核等过程。这方面的事研究生们都不会参与，因为会影响考试的公平性。程老师是个严肃传统的老师，这是四个学生跟着程老师的第二年，他们都很熟悉流程也知道老师的性格，所以他们都尽量不去老师的办公室。
再说这时正在备考的学生们。一个比一个紧张，烦躁。程老师是这课命题小组的组长，他负责的科目既是最后一科考试也是比较重要的一科。考试虽然题不难但是范围比较大，学生们有些看不过来了。参加考试的一班二班的学生天天找老师要重点，软磨硬泡的。甚至有些人都缠到他们这些研究生身上来了，就连平日里不爱说话的楚时都被缠得有点不耐烦了。楚时确实不知道说些什么，她只好把程老师曾在课上说的再说一遍。可能有些人觉得奇怪，楚时是个研究生，为什么要和大学生一起上课，因为楚时是跨专业考研，关于这科的知识楚时了解的太少了，楚时需要这方面的知识，所以楚时一直跟着学生们上这门课。
楚时对他们说：“考试不难，就是题量有点大，多看看书就不会挂科了。想要得高分的话就要更加认真的看书。”
但这里面有学生说：“我们不想仅仅满足于及格，这次的机会多难得呀。”
楚时无奈的说：“程老师的性格你们又不是不知道，我真的无能为力，有这功夫还是老老实实地去看书吧。”
楚时又安慰了他们两句，让他们不要太上火，就把他们劝回去了。楚时知道有些人在这门科目上想动歪心思，但是以程老师的脾气，学生们求谁都没用。
第二天，老师们在8点左右都到达了各自的办公室，有课的老师就直接去上课了。安老师在差5分8点到达了办公室，因为在他的印象中自己刚坐下没几分钟就响起了上课的8点钟铃声。白老师因为有课直接去教室上课了，要10点钟才会来办公室。刚打完铃安老师接到了一个电话，要他去取成绩登记表，于是安老师就出去了。大约十几分钟后，安老师往回走，回来的时候在办公室门口碰见了刚到的程老师。两人打了一声招呼，安老师推开门请程老师先进，之后两人都朝自己的座位去了。
程老师刚一坐下就‘咦’了一声，安老师抬起头看向程老师那边。
程老师向安老师问到：“昨天最后走的人是谁？”
安老师回答道：“是我，怎么了。”
程老师说：“我的东西好像被人动过了。”
程老师问到：“你走之前有人动过我的东西吗？”
安老师说：“没有，昨天您走后没过多久白老师也回去了，我最后走的，其间我一直没有离开过，直到6点的时候我锁门回家。而且我记得很清楚我把门锁好了，还检查了一下，今天早上也是我开的门。有什么问题吗？”
程老师脸色十分难看，过了一会对安老师说：“试卷袋好像被人动过了。”
安老师的惊讶程度一点也不亚于程老师，此时他并不知道说什么。这时程老师桌子上的座机响了，是楚时打来的。非常不巧，楚时因为课题的事要去找程老师。在电话里程老师说现在没时间管什么课题，让楚时换个时间再来吧。楚时正在庆幸，本来自己就不想去他的办公室，虽说试题已经出完了，但考试还没结束呢。可是电话那边又说让楚时把其他三个研究生一起叫过来。楚时说了句知道了就马上联系那三人。联系完其他人之后，楚时隐约觉得有点不对劲。
老师们现在已经把麻烦的工作处理完了，就差考完评分了。加上程老师的语气，楚时认为应该是考试的事。因为其他三人还要等一会儿才来，楚时现在好奇得很，就自己先去办公室了。
楚时一到办公室就向老师说明其他人马上就到，程老师听了楚时的话没说什么。楚时觉得现在最好不要打扰他，就把视线转向了安老师。
安老师年纪不大，三十岁出头，与楚时他们几个学生很谈得来。楚时悄悄地问安老师出什么事了。安老师告诉楚时程老师抽屉里已经封好的试卷被人偷看了。因为试卷袋上的密封条有被人撕开的痕迹，而且程老师昨天回去时把抽屉关好了，但今天早上到办公室一看发现抽屉出来了一点点。程老师觉得不太对劲儿，自己明明清楚地记得临走时把抽屉关好了，就马上拉开了抽屉检查，一眼就看出了问题。安老师看着楚时听得很仔细，程老师的注意力又不在他们这儿，继续对楚时说，老师们的抽屉是没有锁的，但他们平常特别注意锁门，况且有没有什么重要的东西，这么说着安老师有点不好意思。安老师告诉楚时，说他刚到这儿的时候有事出去了一趟，因为只是去拿点东西，很快就回来，就没锁门。
楚时问他：“出去了多久？”
安老师回答道：“十几分钟吧，回来时还在门口碰见了刚来的程老师。”
楚时点了点头，她并没有问白老师，因为她知道白老师有课。
程老师坐在椅子上一脸愁容，一句话也不说。楚时和安老师说完话后就一直安安静静地等着其他人。
楚时一边等人一边环视着办公室。办公室里加了安老师的桌子后，显得有点拥挤。三个老师的办公桌呈环形放置，程老师的桌子正对着门口，进门往左看是白老师的桌子，往右看是安老师的。在靠近门的左侧并排放着饮水机和打印机。这三位都是男老师，而且刚刚完成繁重的工作，桌子上都不太整洁，地上也不干净，也有三天没打扫了。最后一次打扫是楚时三天前帮忙弄的。这其实是楚时的小心思，渐渐地，地面的清洁就成了楚时的工作。
当楚时看向地面时，突然发现地上有一块儿外包装纸屑，她一眼就可以看出这不是什么食品外包装，但一瞬间也看不出是什么，就上前把它捡了起来。银色的外包装从质地和厚度上来看与食品包装完全不同，更像是一次性相机的外包装。
程老师看着楚时的举动对她说：“现在不用扫地，有更重要的事儿。”
楚时‘嗯’了一声，把包装纸攥在手心里，站到了一边继续等着其他人。
此时，楚时非常想问问昨天下午的情况，就壮着胆子问程老师：“程老师，现在看来您认为有人偷看了试卷。但看得出来您并不认为是我们四个干的，不然您早就着急了。其他两位老师也不可能，所以说您认为是那两个班的学生干的。”
程老师点了点头，觉得楚时还要说什么，就等着她的下文儿。程老师无论对谁都很有耐心，这也让楚时十分庆幸。
这时楚时又问安老师：“刚才听安老师您的意思，有人偷看试卷是在今早8:00-8:15左右，为什么不是昨天晚上。我记得最迟昨天下午试卷就应该印出来了。”
安老师说：“因为昨天我把试卷印完就交给程老师了，我亲眼看见程老师把试卷封好后就放进了抽屉里。不一会儿程老师和白老师相继回去了，我是最后一个走的，走时我很确定把门锁好了，我在两人走之后也没出去过，所以只能是今天早上试卷被偷看了。”
楚时说了一声原来如此，就朝门走去，她检查了一下门没有被撬开的痕迹，而且作为研究生的楚时经常会来办公室，她知道三个老师的办公室钥匙都和其他钥匙挂在一起，从不离身。程老师对于钥匙保管方面很严格，因此剩下的两位老师对待钥匙也不敢怠慢。老师们的钥匙从没丢过，所以钥匙没有落入其他人手中的可能。确实，卷子如果被人偷看了，就只能是在今早8：00到8：15左右这段时间内。
陈天歌、徐乐和张奕风他们三个赶来后，听楚时把大致情况说了一遍，他们都表示对此毫不知情。果然，程老师问他们认为可能是谁，楚时知道把他们叫来就是想问这个。之所以没单独问楚时是因为程老师知道楚时虽然和学生们一起上课，但和学生们几乎没怎么说过话，觉得问不出什么，所以只是简单的问了一句。程老师觉得也问不出什么东西了，就让楚时他们先回去了，临走时嘱咐他们千万不要对任何人说。
他们四个一走出办公楼的大门，楚时立马叫住了其他三人，在他们面前拿出了那个银色包装纸，问这个东西有人知道是什么吗？陈天歌把包装纸拿在手里摆弄了一会儿说：“这好像是一次性相机的包装，我有过一个。”
这下楚时彻底地相信了，本来一见到它就觉得像是一次性相机的包装，上次他们四个人一起去玩时，楚时记得陈天歌拿了一个。楚时拿回了包装，让他们三个先回去，她还要找老师说课题的事儿，三人中有人想劝她还是改天再说吧，但楚时已经上楼了，剩下三人只好作罢扭头回去了。
在办公室里，程老师和安老师正在商量这事儿，大致的意思是先抓紧打印B卷，然后再通知学校。楚时敲了敲门得到许可后就进去了。
程老师问她：“是不是课题的事儿？”
楚时摇摇头对程老师说：“如果有人动了试卷，那么根据这门课的性质和题量除非他拥有过目不忘的能力，不然他偷看不了几道题。假如这人真有过目不忘的能力的话，就不用来偷看试卷了。所以他应该用某种方式把试卷记了下来。”说着，楚时看向了打印机。
她的这个举动提醒了两个老师，安老师马上去查看打印机。
看完后安老师说：“打印机从昨天打印完试卷后就没用过，也没有被删除的打印记录。”
楚时转过头对程老师说：“我可以看看试卷袋吗?”
程老师点点头把试卷袋递给了她。楚时拿着试卷袋仔细地观察，试卷袋就是一个普通的牛皮纸袋，它上面的封条有两根手指宽，长约一个手掌。楚时看着已经被程老师撕开的封条，发现封条的粘性还好，被撕开的封条上有许多地方把牛皮纸都粘了下来。程老师告诉楚时，他一发现封条有些不对就怀疑有人偷看了题，所以马上就把封条撕开了。因此楚时什么也看不出来。
楚时把试卷袋放回桌子上，拿出包装纸问是否对这个有印象。两人都说没有，而且老师们从不在办公室里吃东西，不应该有包装纸。
楚时说：“不止我一个人觉得这个包装纸应该是包一次性相机的，而且我还亲眼见过。”
程老师说：“你的意思是有人用一次性相机把试卷都照了下来。”
楚时说：“应该是的，因为打印机不是拿来就会用的东西，用打印机可能会更费时间。”
楚时又转向安老师问他：“老师，您今天出去是为了取成绩登记表吗？”
安老师说：“是啊，学校的习惯是在这一科考试的早上让老师去取该科的成绩登记表，这事儿连学生都知道。”
安老师有点儿惊讶，又说道：“难不成是有学生知道这个时间段办公室没人所以乘机溜了进来。”
楚时说：“很有可能，因为大家都知道这个规矩。还有，程老师早上没有课时会自己开车来，总是要晚十几分钟，因为学校的车位分布的不规律，找停车的地方很费时间。程老师无意中说了几次，学生们都听见了，还有三个老师的课程表就贴在门外，一目了然，如果真有人想要打听这些事马上就能知道。”
程老师无奈地说：“范围太大了，两个班的学生都有可能，也都有条件这么做。”
楚时说：“不一定。”
楚时拿起包装纸对程老师说：“从包装碎屑来看，我们无法准确地说明这人是用哪只手撕的，更无法判断这人的惯用手是哪只。但是每个人撕开包装的方式都有一定的特点，这也算是一条线索。”
程老师好像看到了希望，但马上又把眉头皱了起来。对楚时说：“你说得有道理，可是现在去找这个人不现实，下午就要考试了。最好的办法就是启用B卷。”
安老师也觉得现在当务之急是马上去打印B卷。这是楚时看见程老师从另一个抽屉里拿出了B卷递给安老师，要他马上就印。
程老师转过来对楚时说：“多亏你了，现在事情还没解决，这事儿别对任何人说，包括其他三个人。”
楚时说：“知道了，那我就先回去了。”
说完，楚时拉开门出去了。楚时出了门没有直接走。她看了一眼表，然后朝着取登记表的办公室走去，到达后她看了一眼表，楚时没有马上走，而是在门口晃悠了一会，这是为了算上取表签字的时间，她觉得时间差不多之后就往回走，当她走到能看到办公室门口的地方时看了一下表，大约十二三分钟。楚时悄悄地站在办公室门口。听到了里面打印机的声音。此时的楚时一点都不担心自己的怪异举动被监控发现。因为前一阵子重新粉刷学校，监控也要全部换新，这栋楼的监控还没有弄好呢。
楚时在没出办公室之前一直有一个大胆的想法，但她犹豫要不要说出来，最后楚时深吸了一口气，敲了敲办公室的门。看见楚时又回来了两个老师充满疑惑地看着她。没等老师们说什么，她就把打印机暂停了。
楚时知道自己的行为很怪异，为了避免不必要的麻烦她马上说：“就占用几分钟的时间，不会耽误正事儿的，我保证。”
说完，楚时看了下表，走了出去，把自己关在外面。这次她没有敲门就直接进来了。她走到了程老师的办公桌旁，做出了一个从抽屉里拿东西的样子，又拿起了桌上的试卷袋小心翼翼的撕开封条又极小心的粘好放回抽屉里，当然，她只是在假装这么做而已，完全是为了准确的计算时间。做完这些，楚时走了出去，几秒钟后楚时自己又进来了。
楚时没等两人开口马上就说：“从进来到确定程老师您的桌子再偷拍试卷整个过程粗略算一下需要七八分钟。”
程老师说：“这是一定的，不然的话就被看到了。”
楚时又说：“程老师，您是发现抽屉没关好进而发现试卷袋被人动过了，我想问您，抽屉拉开得明显吗？还有，您为什么认为试卷袋被人偷看了，密封条被撕开得很明显吗？”
听楚时这么一说，程老师想了一下说：“抽屉被拉开得不是很明显，但也绝对无法忽视。至于试卷袋嘛，我是把抽屉拉开之后，看见了密封条的一边有点卷了起来，像被撕开了又粘回去的样子，虽然不明显，其他的地方也没什么不妥的，但我记得很清楚我把密封条粘得很好，不会是那个样子的，再加上抽屉的事儿，我也是关好了的，所以试卷一定是被人看了。我没多想就直接把封条撕开了。”
安老师紧接着对楚时说：“我也亲眼看到程老师把试卷袋粘得很平整，没可能我们两个都记错的，而且还是这么重要的东西。”
楚时回答说：“我也不认为老师们记错了。只是有几个问题。”
楚时看到老师没有打断她的意思就继续说：“首先，偷看试卷这种事儿，谁做都会很紧张，最怕的就是时间不够，被抓现行怎么办。为了防止时间不够他--为了方便称他为X，应该要做足准备，从X搜集信息的能力能看出来X是个谨慎的人，那X为什么不提前调好相机，要在办公室里才把包装拆开。其次，偷看试卷最基本的就是要不让人看出来，不然的话岂不是白干了。但是明明谨慎的X连抽屉都没关好，这也太奇怪了。还有，虽说现在智能手机不是非常普及，但其他手机照相也没什么问题，再退一步说，用智能手机的人也不少，X为什么不借一个，非要用一次性相机。”
程老师听楚时说着眉头越来越紧，安老师见程老师没有说话的意思，就对楚时说：“可能是因为太紧张了，出现了疏忽吧。”
楚时说：“抽屉的事儿可能是X疏忽了，但包装纸绝不是疏忽就能解释的。”
安老师又说：“那是因为什么？”
楚时说：“回答之前我还有个问题想确认一下。我记得三天前我把办公室打扫了一下，之后我就没再来过这，我想问的是这之后到昨天晚上，除了老师外是否有人来过办公室，或者有过今天早上没锁门这样的情况。”
两个人都很肯定的回答没有。
楚时又说：“除了老师以外没有其他人能来办公室，而且老师们也不会带来这种包装纸，所以能认定这包装纸是今天早上才出现的。这东西就是X带来的，刚刚老师说X是疏忽了，我觉得并不是这样，X是故意这么做的。”

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不急，大家慢慢推，有问题请大家指教。答案我不着急放，急着知道的我给你私信也可以。

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辛苦了，写那么长。我来帮顶一下，顺便说说我怀疑谁。

———— 程老师。

A-当下封卷的牛皮纸袋的状态，是程老师“看了怀疑被撕开过，而直接撕开的”，也就是说，当询问刚被发现试卷可能被偷看时，谁也没见过当时牛皮纸袋被撕开的程度和样子（同样的，所谓抽屉当时被拉开的样子，也无法得到验证）。也就是说，程老师也存在撒谎的几率。

B-门没被撬开过。且钥匙保管方面，三位老师都比较严格。所以一开始就应该把调查对象放在持有钥匙的三位老师身上。

C-程老师在原文中曾不止一次督促安老师“赶紧印B卷”。且程老师最大可能的掌握着无论是A卷B卷都覆盖的出题范围决定权。

D-程老师这样一位在学生眼中严格的师长，能当着同事和学生的面，无意透露自己每日早晨会晚到十几分钟。除了确实说漏嘴的可能性外，还存在两种故意的意图————1、给某人提供具体作案的时间信息；2、便于给安老师造成，试卷被偷看当天，在楼梯口遇见自己时，自己刚到的假象。———— 在这里的情境设定中，我倾向于相信第二种可能。

E-结合线索D，若存在第二种故意的意图，则楚时所做的一系列安老师离开办公室取完东西回来的时间计算（十几分钟），要大于进入办公室后去撕开牛皮纸袋后再离开的时间（7-8分钟）。也就是说，假设程老师当天早早就来了学校，故意趁安老师离开办公室后，进入办公室做出试卷被偷阅的假象后再趁机回到楼梯口，装出是刚来的样子和安老师相遇，时间上完全允许。且———— 这一层没有监控头。

———— 以上五点线索，足够我去怀疑的内容是：程老师有一定几率接受了某学生的贿赂，透露了B卷的内容。冒着风险做出一系列A卷被偷看的假象，妄图在考试当天上午紧急加印B卷，来让某位学生获得出国的机会和优异成绩（程老师不仅不止一次催促加印B卷，同时还说过可先斩后奏，先加印再通知学校方，这也可以一定程度说明此事他相当重视）。然而楚时心里那个“大胆的想法”，会不会就是我的推论观点，我不得而知。只是从所有行为和证据看，我的推论似乎还算说得通吧。

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楚时表达的意思就是:
感觉就是故意伪造A卷被泄露的假象,迫使老师决定用B卷.但是其实B卷内容是真的被泄露了应该.

嫌疑人不知道.