谁偷了铜钱（答案公布）

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小甲、小乙和小丙是书院的学生。
小甲和小乙是书院中前两名的学生。
小休（课间休息）过后，小甲说自己放在书包中的铜钱不见了。
先生询问事情的经过。
小甲：“在小休之前，我怕在室外玩耍时将铜钱弄丢，特意将钱放在书包中，我和小丙一起出去的，小丙看到我将铜钱放在书包中了。”
“是的，先生我看到了”
先生“那么，你的钱是在教室中丢了。”
其他同窗“可是门窗不是锁着的吗”
先生“是的，我让小乙将窗户锁上后，我是最后离开锁门的。”
小丙“那么就是小乙没有锁窗户，在小休期间偷走的，看看他的身上就知道了。”
铜钱在小乙的书篓中被找到。
小甲小乙座位不在一起，距离很远，书篓和书包放在各自座位上。
小乙：“这不可能，不是我偷的，小休的时候我一直在室外靠近竹林的草坪和同窗们在一起。他们可以为我作证。”
其他同窗：“我们是在一起。”
小甲：“现在人赃俱获，你还想抵赖，看看这铜钱上有刻痕，就是我的铜钱。上早课之前，我去买包子，付钱的时候，卖包子的老伯还问我，我的钱上为什么有刻痕。我家里穷，这些钱对我很重要。”
小丙：“那就是小乙偷了你的钱。”
先生：“并不是小乙，我已经知道是谁了。”
注意：铜钱的摆放和手法有关！
书院的周围环境！
工具就在文中！
图一 铜钱的摆放           图二 小甲的布包


偷铜钱的人和手法

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本题是少年包青天2第一集几分钟的故事，有兴趣的可以去看看。

小甲“偷”铜钱
动机：
小甲和小乙是前两名的学生，有竞争关系，小甲考不过小乙。利用铜钱栽赃小乙，迫使小乙退学。
拿钱的手法：
小甲提前将铜钱串成一串，线头另一端绑在腰间。下课时，在小丙面前将钱放进书包中，再用力拉线将铜钱拽出来，迅速攥在手中。
放钱的手法：
学院周围有片竹林，小甲提前测量好长度够的竹子，将竹节打空，趁大家小休的时候在屋顶掀开瓦片，利用竹子将铜钱送进去。随后将竹子丢进竹林中。
铜钱上的刻痕是小甲提前刻好的，为了显示小乙处的铜钱为你自己的。

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小甲栽赃小乙
小甲有两串相同的铜钱

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小丙
小乙不道钱放在哪，偷也需要花时间找，而小丙知道钱的位置，所以有大概率偷走，小丙事先将小甲书包中的线穿过铜钱中的空隙，再从门下或窗户的空隙扯出拿到铜钱
怎么推着推着成了柯南里的《诅咒的假面的冷笑》这集

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小甲，想栽赃，因为小甲和小乙是前两名的学生，栽赃的理由应该是小甲考不过小乙

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甲栽赃给乙
丙说到乙没有锁窗户
乙没有反驳 只是说他没有偷
大概率他真的没有锁窗户
小休的时候甲来把钱放到乙书篓里
动机就是他俩都是学校的前两名学生
甲有嫉妒好强心理

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小乙

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遇事不决问鱼线。

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小甲栽赃小乙，动机：两人是学习上的竞争对手，手法：用绳子穿过铜钱，做个受力就收紧的结，然后先在小丙面前放钱，在跟小丙一起走的时候，轻轻一拉绳子，铜钱顺着绳子掉落在小乙书筐，绳结不受力后自己松开，再拉回绳子，就完成这次栽赃了。
证据：小甲的书包是敞开的，铜钱在小乙的书筐里是整齐划一地堆放着的，就像有绳子穿过一样。
证词的漏洞：小甲说买包子时被老伯提过这枚有划痕的钱，这说明了这枚钱应该是用来买包子了，那么这枚钱此刻不应该在老伯那吗？怎么还会在小甲手里，还有如果是珍贵的钱，怎么会不串起来，就这么放包里，不怕少了一两枚嘛

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应该是用竹子吧，竹子是中空的，而铜钱的摆放很明显是有一定的规律。但是小乙在竹林附近，用竹子感觉有点怪怪的啊？

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上屋顶把瓦掀开，用通过中空竹子把钱放进小乙书篓。