流氓式学习无用辩驳会（愿意玩的进来看规则

没事找事，因为真的不想学习，没错我堕怠了，这是之前紧张的副作用，我需要一个人来找我辩驳，请尽力驳倒我

规则：
①回复即参与（贴内回复不算）
②参与必须要选择一方进行论述，不需要多么严谨，胡扯也成，但不可持双方观点同时论述，可以权衡利弊来驳倒我，可以从任一方面（科学、哲学、道德、个人发展等）反驳我
③不可空口直述，不可用蔑视的态度说话，如：学习就是有用，你就是思想畸形
④批评我不学习在这里浪费时间的，麻烦不要说话，我要是想学习，我不就去了吗
⑤吐槽、聊天请移步贴内回复
⑥这是一个严肃的辩驳会，虽然可以耍流氓，但是请不要说和辩驳无关的事啊
禁止gh！！！
禁止gh！！！
禁止gh！！！


规则阅读OK请下划

---

论题：学习无用

正方：持支持学习无用意见
具体人员：我（A组）

反方：持反对学习无用意见
具体人员：B组

特别ps：规避一些模糊的哲学定义，按最本身的意思走，尽量不把模糊词带进哲学考虑

ΠΟШ，соме   оп，可随时开始你们的论述，加油，兄弟们！

---

特别澄清点：
1广义学习我是认同的，没有人能达到不广义的学习
2讲过很多次了呢，无论结果如何还是会努力生活的，不会颓废啊，我压根没有颓废过呀
3我一些过激言语可能只是心情不好，见谅哈，通常来说是在一本正经的在和你讲话，不是聊天所以有点刻板见谅哈，不过你们言语稍稍激烈，我也可以理解，毕竟咱们是站在对立面的人，难免如此，虽然我没啥话语权这毕竟是你们自己的事情，但是希望这些人不要仇化持对立面观点的人，不是说拥有不同观点就一定是错的

---

过程记录：
·没看清字的小可爱捕捉一只
·哈兄打开狭广定义学习
·冲凉顺承广义学习进行辩论：认同广义学习（我只是杠精本色忍不住就杠了一下下，其实内心已经认同啦
·这只酸菜鱼很酸对于狭义学习进行辩论
虽然没有奖励，但是我觉得ta才是真正把我说服的人，看了ta的话我突然懂我不学习的点在哪里：我就平凡度过一生，不过了也罢，但是家人父母，我还要报答他们呢，他们实在对我太好了……唉，什么事一扯感情就炸了窝了(❁´◡`❁)*✲ﾟ，但凡狭义可以让我思想分歧，我就已经输了呢～(￣▽￣～)~

最后感谢诸位愿意同我一起聊聊天说说自己想法，辩驳会结束了哦

64512

这辩题，认真的吗）

118877

我要B组。

130041

BBB! A组太难了

71023

学习≠上学。上学或许无用，学习一定有用。这辩题无意义

53306

我必须要说，广义的学习包括一切获取知识的过程。于是反方的观点就变得牢不可破了。

其实我在这里补一张图，你就能知道我的真实想法是什么样的了。

129888

学习是有用的，说不定什么时候就用上了

130514

存在即合理 无用的话何必世代相传呢

113480

学习使我们认识世界，进而达到改造世界的目的，实践和理论密不可分，实践是学习的目的

61864

尝试下A组。
首先定义这里的学习只指在学校中为获得证明而进行的事情即学历，不是泛指获得知识的途径。
       楼上哈士奇举的例子中提到了收入的提高只是因为雇主将你和别人进行比较，这有一个踮脚效应。最后当所有人都有相同的证明（大学毕业证）时，大学毕业证就不能起到什么作用，于是现在又追求研究生、博士生学历。于是白白的浪费了时间（你说学到了东西，确实基础的东西有用，但是有限，更多的是平常用不到的（一般生活中需要求导嘛），使用前再去翻下文献就行）。
       同时，因为太多人一起学习考文凭，使文凭并不值得花这十几年的青春去付出，互相的可替代性太高。回想起过去，要是这十几年只是去专通一个方向，比如画十几年画这样某个方面专门去做十几年下来，自己就成了自己，无法被替代。
     （ 只是觉得不值而已）