暑假数独能力提升之二

57139 · 发表于 2019-7-6 05:58:14

于是，解题的逻辑就很可能和安蓦然同学的不同。比如R2C2和R2C3属于直接可以唯一法出数

57139 · 发表于 2019-7-6 06:03:02

3,8 一占位，R2C4就很轻松地出来

57139 · 发表于 2019-7-6 06:09:42

第二行无障碍

57139 · 发表于 2019-7-6 06:12:17

下面铺设第二条路：

57139 · 发表于 2019-7-6 06:14:02

最后一锤定音

57139 · 发表于 2019-7-6 06:18:03

这属于常规的链式思维训练，用严密的逻辑。虽然和数独竞赛没有直接联系，但有助于你如何在复杂的盘面中去破解题目。

57139 · 发表于 2019-7-6 07:09:33

于是，就产生一个问题，为啥去围绕着R1C3?
因为，这个格子被出题者视为命门，如果这个格子被攻陷，他的题就塌了，变成了一道给6岁儿童玩的入门题。
我们看看这个格子假如被占，他的命运会怎样。全题畅通无阻！

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