谁都是凶手，谁都不是凶手？凶手小陈和清洁工老于的嫌疑最大。
1，小林在寝室接了一个电话就出去了，a,哪么接的是谁的电话？b,谁又有小林的电话号码？要是三个嫌疑人中的话，那么小陈和刘老师的嫌疑最大。
2.小林出了寝室哪是去了哪里呢？c,直接去小树林，然后遇到的凶手？d,在别的地方办完事后遇到凶手然后才去的小树林？e,先去的是别的地方然后才去的小树林遇见凶手？
凶器:钢笔，钢笔丢失，说明此案件为预谋性作案。
3，通过文中的描述，并不能确定供词是否正确时？
4.则假设凶手:小陈，刘老师，清洁工老于。
——F~若小陈为凶手，考虑小陈为学生，心理状况影响下，可能会出现徘徊于杀还是不杀的犹豫之间，所以以上2可成立。
作案时间七点以前，地点:小树林，作案动机:因和死者发生冲突，不满后用钢笔杀害死者。
.@案发经过假想:由上述1和2进行分析↪G:小陈将钢笔还给老师后又偷了，想杀害小林并为自己洗清嫌疑。晚上小林接到小陈的电话约小树林见面，小陈将小林杀害。因慌张忘记了钢笔。\
↪H:小林接到Z(不知何人，用Z简略代替)的电话从寝室出去，回来或者途中碰到小陈，矛盾冲突约架小树林将其杀害。因慌张忘记了钢笔。
~~I~若凶手为刘老师，考虑刘老师为老师，作案动机很小，直接杀害的可能性基本不成立，但是并不能完全表示其不是凶手，上述2中d和e成立。钢笔为刘老师随身携带物品。
..@案发经过假想:(自己想🤔。。。没啥说的)因为不知刘老师为男性还是女性，便定以男性，要是女性说不定a也成立呢💏，这并不是没有可能的。然后就是钢笔为什么会留在现场，有可能是慌张落下的，不过刘老师是成年人，可能性较小。
~~J~若清洁工老于为凶手，作案动机不明，当然并不排除嫌疑。以上述2都成立。清洁工老于打扫办公室卫生时偷走刘老师的钢笔，想杀害小林。
...@案发经过假想:(为复合上述c)剩下小林一个人的时候，清洁工老于用钢笔杀害小林，钢笔留在现场为嫁祸他人。老于有可能戴着手套呢，所以没有留下指纹。 |
