【原创】中学生影院之死(二更了)

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案发现场：临近暑假的某一天，中午12点，某电影院3号厅，一位男高中生模样的人摊坐的姿势死在第二排17座的位置，左胸处插着一把刀，衣服和地上流了很多血。死者左手轻握着电影票，地上有一张不完整的纸条。【获得证据：刀柄有花纹的刀，电影票，纸条】
发现尸体的是进来清场的清洁工阿姨，发现尸体时现场只有一对情侣。
影院清洁工，女，52岁，影院工作人员，有一女儿在外地，丈夫去年因病去世，现独自一人生活。【口供】电影快结束的时候我进来准备清扫，灯一亮就发现第二排里侧摊着一个人，很奇怪，凑近一看发现了刀和血，吓得我尖叫了起来，这时候从最后一排那里赶过来一男一女，他们看到了也很惊讶，然后就一起报警了。当时影厅就没有其他人了。
情侣男，27岁，外地人，在国内一家韩企工作，喜欢韩语。自称不认识死者。
【口供】：和我们同一排里侧有个小弟弟，看到一半就出去了，然后就没回来了。
情侣女，26岁，本地人，专业代购。自称不认识死者，下午要参加高中同学会。【口供】：我来看这个片子是因为我的一个旧友。这个片子挺冷门的，没多少人来看。
法医鉴定死因：失血过多而死。至少流了一个多小时的血。【获得证据：法医报告】
死者：17岁男性，第一中学高三二班学生。
死者父母【口供】：当天是学校返校日，不明白为什么儿子会出现在电影院。儿子学习较差，其他情况不了解，和儿子的关系不算好。前一天晚上儿子曾与我们发生口角摔门而出，很晚才回来一句话没说就回房间了。平时性格比较孤僻。
死者的家庭条件很不好。死者家离学校很远，一小时车程。
死者班主任，女，32岁。【口供】：他平时学习不好，也不合群。总是迟到。找家长但是家长从来不来，也没有任何解释。直到现在都没见过他的家人。没见过他有什么朋友。
死者同桌，男，17岁，表情慌张。【口供】：我没有欺负过他！他和班花还有班长关系不好，全班都知道！都是他们俩带头欺负他！上次在学校时看到他桌子上放着一个威胁纸条，我就自己收起来了。【获得证据：威胁纸条】
死者的政治老师，男，26岁，【口供】：这孩子果然还是这么做了吗。他挺可怜的，同学关系不好，家庭条件也不好，他班主任对他也不怎么好。我经常找他谈心，能给他一些鼓励和帮助就给一些，但是我一个人的力量还是不够啊。他家离学校远，我还跟他说平时可以住我那里，我住在教师宿舍。
班花，女，17岁，成绩较差，在摆弄手机，【口供】：我特别烦他！长得又丑，那样的人居然赶跟我叫嚣！我在和我男朋友发短信，本来想要今天放学教训一下他，但他没来，我在和男朋友说计划取消了。【获得证据：班花的手机】
班长，男，17岁，稳居班级第一，戴眼镜，今天同样没有出现在学校【口供】：我今天感冒了一直待在家看电视，父母白天上班了。那个卖国贼，日本狗，我看他一次打他一次！呸！
班长的家墙上贴着许多军事类型的图片，书架里陈列着各式各样的刀。对于是否丢了刀班长矢口否认。【获得证据：班长家收藏的刀】
校长，男，56岁，【口供】：居然又出了这件事！十年前那场风波就闹了好一阵，这次又有的忙了，现在的学生心理素质怎么这样差！我下午还被邀请去一个同学会呢，这下得推了。
【证据们】
电影票：写着二排十八座，十点开始，《薄荷糖》
纸条：像是从什么上撕下来，写着“为何那么多偏见?”，字迹凌乱。
谜题：现在证据不足，疑点重重。杀掉死者的是谁？谁最可疑?接下来需要从哪里着手调查?
【续】(根据大家指引的方向)
【凶器上的指纹】有多个指纹重叠，很难识别
【影院监控】此时监控并没有在电影院普及(根据放映的电影可判断发生的年代)
【售票员的口供】今天有个很火的电影上映，来买票的人很多，但没几个人是来看《薄荷糖》的。也就三四个人来买这个票。实在不记得是谁。
-据调查电影院距离学校大约五分钟车程。
-法医在死者胃里发现安眠药残留。
-刀是可以在饰品店里买到的弹簧刀，拿给所有人看，死者同班同学都说像是班长的，很多人还借来把玩过。但没有证明这把刀就是班长收藏的那把。然而在班长家里没有发现一模一样的。
【班主任口供】今天八点返校，所有班的班主任都要提前半个小时来学校，我准时来了。今天有两个人请假，一个是班长，一个是G同学。死者并没有请假。班花迟到了二十分钟才来。
【校长口供】今天返校嘛，我九点多到校巡视了一下就在办公室了。打算待到下午直接去参加同学会的。
【班长的不在场】经调查，班长并没有感冒，也无法准确说出看了什么电视。家中未找到可疑物品。
【政治老师的不在场口供】今天我不用来学校，在宿舍睡懒觉，然后看书来着。
【政治老师的家】有一些死者的学习用品，衣服，牙具等。书架上有许多心理学的书。发现了老师的高中毕业证，原来政治老师也毕业于这所高中。
【死者身边的字条】通过字迹比对，发现是死者的字迹。

有哪些地方可疑？凶手的动机又是什么?接下来如何调查?



害怕剧透的人就翻到这里吧~
【最后一更--进一步接近的真相】
附画画技术超好的我画的电影院草图(不知道发出去以后能不能看)

【同桌的口供】(询问同桌对所有人知道的事情)
我同桌和班长的矛盾发生在放假前的最后一天。那天期末考试的卷子发下来了，像往常一样，班长为首的一群人趁我同桌不在围观他的卷子，带着各种嘲讽。看到语文作文的时候班长突然暴怒，马上变了一个人，吓大家一跳。这时我同桌回来了，班长马上冲上去打他。感觉当时班长已经没有理智了。然后班主任进来了，马上制止了班长，班长还是很愤怒，立马拿了书包摔门走了。班主任也没有说什么，继续上课了。哦对了，班长平时对朝鲜很感兴趣，总说毕业要去那旅游什么的。班长有时候会带刀来学校，课间还让同学们把玩。
班花与我同桌的矛盾发生得更早。一次音乐课上，我同桌被叫到前面唱歌。下课时班花和几个女生围过来挖苦挑衅，我同桌回了句嘴，班花就张口大骂，还把一瓶水倒在他头上和桌子上，把桌子推倒…我也被连累到了。现在的女生都好厉害……
政治老师?他不像其他的老师那样批评学生不留口德，他对大家都挺好的，尊重我们。也不像其他老师那样只喜欢学习好的学生，他看班长就不太顺眼，有一次甚至很严肃地批评了他，还让他下课去办公室找他。
班主任……就像大多数老师那样，偏向，唉。
【校长的口供】(十年前发生了什么？)
十年前我校一名学习很好的学生经不住高考的压力周末在学校厕所里自杀了。因为这个学校出名了好一阵。从那时开始我着手举办各种讲座，培养老师注重成绩的同时要关照学生的心理健康。喏，我还留着当年的报纸呢。如今恐怕又要被媒体关注了。
【报纸】
女高三生因压力太大自杀
据一位匿名知情人士透露，该学生性格阴郁孤僻，不受老师和同学的关注。老师和同学的冷漠也许才是这场悲剧的元凶………………
【情侣女】(和十年前自杀的女生有关系吗？)
没错，她就是我的那个朋友。我们从前无话不说。她平时乐观开朗，人缘很好，我一直不理解她为什么会选择自杀。不过有一件事她事出之后我才发现，就是她一直周末去学校自习。我不明白为什么不告诉我，这样我们可以一起去自习，也许就可以避免她……唉。
(政治老师是你的同学吗)
诶?是哎！不过对他没什么印象了。
(能在仔细描述下看电影的情形吗)
我和男朋友坐在最后一排靠过道的位置，没有注意前排坐了谁什么的。看电影的人很少，整个过程也很安静，没有任何异常。所以看到尸体时我有说不出的惊讶。这个电影很冷门，而且马上就下了，况且一半上午来看电影的人很少，我还以为我们俩会包场呢(笑)。关于走掉的那个小弟弟，我们只是给让了下路，只有他有点瘦的印象。

作者的话：整个故事根据生活中的真实经历改编(当然没有人死，部分借用了真事)。可能关于作案手法我没有考虑得很周到，编这个的初衷也是想表达一些我想表达的事。看到大家的分析也学到了很多东西。下一次更就是揭秘了，应该会放到评论里。bug和不成熟之处多多包涵～谢谢！

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1）凶器尝试套取指纹。
2）死者坐2-17，手中的票2-18。他可能是约了人。尝试翻看售票处的监控，还有向售票员录取口供。
3）流血能够流一个小时这个不科学，除非死者体内有抗凝剂。
4）暂时排除清洁工人、情侣两人、死者父母，没有动机。
5）要死者同桌和班花提供不在场证明。（在学校不难找同学作证）
6）要求死者班主、死者政治老师、校长提供不在场证明。（在学校不难找同学或同事作证）
7）死者身边找到的字条，尝试做笔迹鉴定，找出写这些字的人。
8）调查班花手机记录，尝试调查班花使用电话是通过哪个发射站，看看她不在场证明是否成立。
9）电影院和学校的距离。
10）尝试从电影院2-18的椅之上搜集可疑毛发或纤维。
11）重点调查班长，他的不在场证明无力。与其查封班长的刀，不如查封班长的衣物和鞋子。尝试寻找飞溅在衣物上的血液，电影椅子的纤维，鞋底寻找电影院地毯纤维。

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死者瘫坐，无挣扎迹象，失血一小时，应该是有人给他用了安眠药或者乙醚等药物使其睡着（乙醚可以用毛巾捂口鼻，安眠药可以是放进饮料里等等），再用刀刺死他，考虑到后面可能有人，凶手的刺杀动作不会很大，所以在左胸，也就是说凶手可能是他认识的人，坐在他旁边，一起看电影，可以排除清洁工，情侣，同桌，班花，父母，校长，班主任的嫌疑，嫌疑比较大的有政治老师和班长；
（1）因为是两个人一起去看电影，所以死者看电影应该会有饮料啊爆米花啥的，现场没找到？对现场再次勘察，如果没有，可能被凶手带离现场；
（2）让法医对尸体进行一次解剖检查，主要检查胃容物是否有安眠药类药物的残留，口鼻是否有残留的乙醚等；
（3）电影院应该有监控，查一下当时谁和他一起进入电影院以及电影播放一半时都有谁出了电影院，主要查找有带饮料出场的人
（4）对影院附近垃圾桶进行搜查，凶手可能会在行凶后把衣物丢进垃圾桶，如果有，对衣物进行检查，很有可能会粘有凶手的毛发；
（5）对刀进行检查和调查，采取指纹，寻找刀的主人是谁；
（6）采取班长和政治老师的指纹；
（7）对死者身边找到的字条进行笔迹鉴定，和政治老师的笔迹作对比；
（8）对政治老师的宿舍进行检查，鞋底和衣物检查；
（9）要求政治老师出示不在场证明以及他当天早上的全部行程；
（10）检查他的随身物品，查找是否有电影票根和安眠药；
（11）对班长收藏的刀具进行检查是否有丢失的迹象；

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自杀或凶手就是那对情侣。
经常被同学欺负，加上当天和父母吵架，想不开自杀了。
死者只被插了一刀，但是流了1个小时的血才死，期间为什么不呼喊求救。
出事地点是在电影院，如果有凶手那至少凶手要控制住死者一个小时，要在电影院控制一个人长达一个小时不被别人发现那是不可能的。除非唯一在场的那对情侣就是凶手。

从动机和作案时间来看，最可疑的是班长 ，因为班长的不在场证明系孤证 ，要查一下当天班长看的电视节目是否存在从而印证他不在场的说法。从死者的死亡情况来看，凶手应是一个惯用右手之人，当然，现场还要进一步勘察，主要查明血泊中有没有脚印，电影票有没有血迹，死者有没有抵抗伤，如果没有，那么死者系被熟人所杀，且电影票系凶手放入死者手中，因为一般人不会手拿着电影票看电影，且从死者左手轻握着电影票即可大致判断电影票系凶手所放，

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二楼正解
补充:问一下为什么谜题名字的字色是红

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凶手是政治老师！也有可能是班长与政治老师合谋！

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从字迹凌乱看出书写者当时内心烦躁不安；电影票上写明为2排18座，死者坐在17座，可以假设死者与另一个人一同来看电影；电影时间超过两小时，为此首先锁定班长和政治老师（补充：政治老师家里存放过许多心理学的书籍，联系校长抱怨孩子心理承受能力太差，我认为政治老师有对死者施压的嫌疑；亦或者班长了解这一点后，企图以此杀害死者并嫁祸政治老师）班长为生病却不去学校，有说不出自己看的电视的名字，十分可疑；不过，保险起见，最好是再多询问那一对情侣，让两人多回忆一点那个孩子的特征（比如身高），更细致地查嫌疑人的不在场证明，最好调查一下电影院附近的垃圾桶或嫌疑人的随身物品，这样找到物证的可能性会更大（以上均为我的个人看法）

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1/ 故事出场人物中，根据杀人动机及不在场证明，可排除掉: 清洁工，父母，班主任，校长，同桌，班花，情侣二人
凶手锁定在: 班长及政治老师

2/ 死者坐17号，手中有18号电影票; 死者体内有安眠药，推测: 死者约了人看电影，安眠药的摄入可能是饮料之类的饮品。
Q: 究竟约的是班长还是政治老师呢？
1) 交情的角度: 政治老师+1
2) 从看的是《薄荷糖》的角度，即死者为什么约人看《薄荷糖》:
a. 【推测《薄荷糖》与政治老师有某种联系】
校长及情侣女都提及了同学聚会; 校长提及“十年前的风波”; 情侣女提及看《薄荷糖》是因旧友; 政治老师也是从该校高中毕业。 推测: 情侣女、旧友、政治老师都和“十年前风波”有关，旧友可能自杀了   ——电影《薄荷糖》与“十年前风波”存在某种联系!
so，政治老师+1

b. 【推测《薄荷糖》与班长死者之间的矛盾有某种联系】
班长称死者“卖国贼，日本狗”，死者曾写下“为什么有那么多偏见”。推测: 偏见＝卖国贼，日本狗
—— 班长与死者之间的矛盾具体是什么仍无法得知，可从同学老师着手调查
so，班长能不能+1还有待进一步考证

3)政治老师和校长听到死者死亡的消息的第一反应都是认为死者是自杀的，推测: 政治老师一直营造“死者有自杀倾向”。 so，政治老师+1

综上，政治老师，胜!

【我的疑惑】
1) 班长与死者、班花与死者之间的矛盾具体是什么仍无法得知，可从同学老师着手调查。
推测: 与同桌有关? 【因为同桌曾帮死者藏了威胁纸条】同桌的不在场证明? 威胁纸条的内容?
2) 《薄荷糖》究竟与“十年前风波”有何联系? 这关系到政治老师的杀人动机。我目前没有很明确的想法，欢迎小伙伴一起来讨论~
3) 地上为什么会有死者写的“为何那么多偏见”纸条? 完整本子在哪?
——这一点与班长班花的联系更大一点

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电影院里的一共四个人，除清洁员外，有情侣一对，一个小男孩，死者，那么关键就在于情侣说没说谎，如果说谎则情侣为凶手，没说谎则小男孩为凶手，那么最有可能的就是情侣和班长，这部电影一共两小时10分钟，截去片尾差不多两小时，流血一个多小时则一定在十一点前死亡，而小男孩正好在十一点左右离开，肯定是在他得手之后才离开，老师要求八点到校，十一点差不多回家，他只要按时回家就行了况且情侣说的话并无矛盾之处，所以凶手一定为班长，至于动机都知道，手法的话不知道，但班长可能买了两张票，一张在最后一排，一张在死者旁边，甚至有可能是他们一起来的，应该情侣来之前死者就已经死了，并且在情侣来之前应该还有一番交流，后面就不知道了，手法纯属猜测，凶手应该是对的吧，如果有什么不对的话望指正，新手刚上车，望老司机指教。