青少年犯罪的成因简述

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TCPR/X  3——2021/3/3   青少年犯罪的成因简述  

前言

在社会发展过程中，犯罪群体低龄化的情况逐渐引起了更高的重视。现如今，青少年犯罪问题日益严重，青少年作为社会和国家的未来动力，他们的情况不仅关系到社会的稳定和经济发展，更关系到国家的未来和民族的振兴。所以，预防和减少青少年犯罪刻不容缓。而想要预防，必定先要对其进行深入的了解。而不同的国家地区，因为文化不同所以培养出的青少年习惯性格也将会整体的大不相同。所以，如果要真正定义、分析和预防青少年犯罪，就要从本国的法律以及社会进行出发，找到本国特有的青少年犯罪特点和成因。因此，作者经过阅览资料和论文，进行了以下整理和补充。希望尽到绵薄之力，仅供参考。

正文

对于个体而言，犯罪除了遗传因素的可能性，青少年这个特定年龄里的特性也对其有很深影响。

目前青少年犯罪行为日益突出，已被国际社会列为与坏境污染、吸毒贩毒并称的“世界三大公害”之一。青少年犯罪时内外因共同作用的结果，即主客观要素的交互作用。要对青少年犯罪行为进行防治，就需要在当前的法律框架内，着重分析青少年犯罪的成因。然而由于青少年犯罪的复杂性，在分析是不仅要考虑诱发青少年犯罪的因素，也要关注引发青少年产生心里变化的因素。因此，要分析青少年犯罪的成因以及影响因素，要从青少年心理、生理、社会、家庭等多方面进行分析讨论。

青年少的成长都是通过对外界的观察和学习得来并不断巩固行成的。并且我们可以看到，很多青少年犯罪团体都是由一些无所事事甚至辍学的学生组成。而他们的方式当中，无外乎会出现暴力斗殴，威胁劫持，强奸等行为。而这些行为，很多都能在一些要闻、影视、小说等渠道找到相似的地方。这是因为青少年在成长过程中，其行为特点中极具模仿性和反复连续性。从而仅仅是媒体或者社会上出现的任何一种新的犯罪手段和方式，都可能很快成为他们犯罪动机产生的根源，促使他们跃跃欲试，产生模仿犯罪的冲动。

除了青少年从外界渠道获得的知识以外，学校和家庭的教育也是对于青少年观念的养成极为重要的一环。因为青少年的生活环境，很大程度有学校与家庭组成，而这些周围人的言行和观点对于青少年有这极大的影响，通常会作为青少年行事的第一思维方式和观点。青少年缺乏社会阅历，他周围的环境以及人群则是他们对于处理事物是第一观察的方向，所以此时家庭教育与学校教育弥足重要。

家庭教育的缺陷是子女形成不良个性的基础。家庭是人生的第一课堂，若家庭结构混乱、家庭功能障碍、家庭关系不和谐等都会给青少年带来不良的影响。当然，若在一个家庭结构健全的环境中，如果父母过于溺爱或过于严厉的不当教育方式也会使孩子误入歧途。若在犯错时选择放任，孩子会变本加厉，而严厉或无常的规训，也会导致青少年犯罪。暴力是一种可以接受的处理人际冲突的手段，可能具有讽刺性的是，它导致了青春期的暴力犯罪，特别是当规训变成虐待的时候。而学校教育是国家引导青少年正确社会化、确立主流价值观的主要途径，是青少年从家庭走向社会，融入社会的重要环节。学校老师的鼓励与支持会减少学生的犯罪行为和越轨行为。学校教育方法不当也是导致一些青少年走上歧途的重要成因。近年来，学校在对学生进行心理、素质教育的问题上缺乏慎重考虑，法制教育也不同程度存在缺乏或者流于形式。这导致学生消极情绪的增长，也使学生对犯罪的概念不明了。就比如现如今知识程度在不断下移，青少年将会在更低的年龄段接受更多知识，然而当知识丰富度和法律与道德规范教授没有达到相对一致时，将会容易引起对于事物的错误认知，从而对青少年传达错误的引导。

青少年时期，是一个人成长发育的第二次高峰，生理上发展显著变化，同时心理上的发展也会随着一些生理变化而被直接影响。然而在发展的同时，由于心理发育水平与生理发展水平的不平衡，通常就会在青少年成长时期产生一定的矛盾。比如精力过剩与缺乏支配能力的矛盾、好奇心强与认识水平的矛盾、兴奋性高与自控能力差的矛盾、性机能发育成熟与性道德挂念形成较晚的矛盾等。这些矛盾因素导致青少年不能控制自己的激情与冲动，找不到正确的宣泄方式，从而会一味的进行宣泄和满足自己的精神空虚，走上违法犯罪的道路。

青少年在成长中，其需求的多边性、意志的薄弱性和情绪的不稳定性等因素，加大了青少年犯罪矫治的难度。因此，预防犯罪不能只对一方面进行预防而同时采取多种措施防止、减少犯罪及预防犯罪的举措体系。

（三旬 编写于2021年3月3日星期三）
注:以上内容仅个人观点，请辩证阅览

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